YETENEKLERİMİZİ TANIYORUZ SÜREÇ DEĞ. FORMU

2. sınıf Türkçe dersi “Doğada Neler Oluyor?” öğrenme alanı ile ilgili;

T.O.2.1. Okuma sürecini yönetebilme

a) Okuyacağı metnin başlığı ve görsellerini inceler.

b) Okuyacağı metni ilgi alanına göre seçer.

c) Kuralına uygun sesli ve sessiz okur.

ç) Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

T.O.2.2. Okumaları ile ilgili anlam oluşturabilme

b) Okuyacağı metnin başlığından ve görsellerinden hareketle metnin konusu hakkında tahminde bulunur.

c) Metnin başlığı ve görsellerinden hareketle metinde geçen bilgiler/olaylar hakkında tahminde bulunur.

T.O.2.3. Okuduklarını çözümleyebilme

b) Okuduğu metnin konusunu bulur.

c) Okuduğu metindeki iletilerin benzerlik ve/veya farklılıklarını belirler.

T.Y.2.1. Yazılı anlatım becerilerini yönetebilme

a) Verilen bir yazma görevini hazırlık yaparak yazar.

b) Verilen bir yazma görevini belirlediği yazı türüne göre yazar.

c) Yazışmalarını selamlaşma ve hitap ifadeleriyle başlatır.

ç) Yazışmalarını uygun ifadeleri kullanarak sonlandırır.

T.Y.2.2. Yazılarında içerik oluşturabilme

f) Yazılarında sözcükleri anlamına uygun kullanır.

g) Dinlediği/izlediği veya okuduğu bir metindeki olayları oluş sırasına göre kendi ifadeleriyle yazar.

T.Y.2.3. Yazma kurallarını uygulayabilme

b) Anlamını bilmediği sözcüğün anlamını çevrim içi veya basılı kaynaklardan araştırarak yazar.

c) Yazılarında sözcükleri yerinde kullanır.

ğ) Yazılarında noktalama işaretlerini (nokta, kesme işareti, virgül, iki nokta, ünlem, tırnak işareti, soru işareti, kısa çizgi) kuralına uygun kullanır.

Öğrenme çıktılarını ve süreç bileşenlerini içeren süreç değerlendirme formu hazırladık.